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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| sse_001_035.pdf | 1.01 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | <論文>校則現象把握における規範的パラダイムと解釈的パラダイム |
| その他のタイトル: | <Articles>Normative and interpretive paradigms in sociological modeling of "school regulations phenomena |
| 著者: | 石飛, 和彦  |
| 著者名の別形: | Ishitobi, Kazuhiko |
| 発行日: | 31-May-1994 |
| 出版者: | 京都大学教育学部 教育社会学・生涯学習計画・社会教育・図書館学研究室 |
| 誌名: | 教育・社会・文化 : 研究紀要 |
| 巻: | 1 |
| 開始ページ: | 35 |
| 終了ページ: | 54 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/187165 |
| 出現コレクション: | 第1号 |
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