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表紙・目次    (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801
RIMS研究集会『教育数学の構築』 : 開催の経緯について (教育数学の構築)   蟹江, 幸博 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 1-4
理科(特に物理)と算数・数学のより緊密な連携のためのささやかな問題提起 (教育数学の構築)   兵頭, 俊夫 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 15-19
「教育数学の構築」を目指して (教育数学の構築)   浦川, 肇 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 20-30
大規模情報時代の科学的リテラシーとしての統計思考力について (教育数学の構築)   北川, 源四郎 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 31-37
数学史から見た数学教育 (教育数学の構築)   斎藤, 憲 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 38-43
理工系(非数学)学生のための教育数学 (教育数学の構築)   藤原, 毅夫 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 44-47
数学月間活動から見た教育数学 (教育数学の構築)   谷, 克彦 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 48-64
数理現象の記述方法について : 微分方程式から力学系へ (教育数学の構築)   高橋, 陽一郎 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 65-67
情報教育と数学の関わり (教育数学の構築)   山崎, 秀記 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 68-79
山崎秀記氏の問題提起に関連して (教育数学の構築)   伊達, 悦朗 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 80-92
教育数学の位置づけ (教育数学の構築)   蟹江, 幸博 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 93-108
出版の世界から見る,数学と数学書の状況 (教育数学の構築)   小山, 透 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 109-112
リテラシー・ツール・文化としての数学 一般人のライフステージにおける数学とは (教育数学の構築)   内村, 直之 (2012-07)   数理解析研究所講究録, 1801: 113-118