1. Kyoto University Research Information Repository

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書誌情報ファイル
<Articles>Nurturing Talent: Exploring femininity in This is England
  HERRING, CATHERINE (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 83-92
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<Articles>Instruction without Directness: Notes on Kore-eda’s Maborosi
  YAMAMOTO, GENTA (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 93-97
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<Articles>Finding the Self beyond the Threat of Loss Re-watching Shoplifters and This is England with Cavell and Gadamer
  CUCCURULLO, MILENA; KANG, YOONJI (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 55-63
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<Articles>Can Connections Be Classified? Existential and Epistemological Connections
  KAJIWARA, SHUN (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 64-68
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編集後記
  山本, 源大 (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 100-100
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著者一覧
   (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 98-99
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<Articles>Acknowledging the Struggle of the Other School as a Milieu for Mutual Inclusion
  FOBISTER, MARINETE ARAUJO DA SILVA (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 69-77
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<Articles>Inclusion and Acknowledgement: Towards an Open Community
  XING, SHUYU (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 78-82
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[研究論文]子どもの不器用な道具使用 --臨床教育学における「日常性」の視点から--
  森, 七恵 (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 4-14
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巻頭言
  齋藤, 直子 (2021-10-31)
  臨床教育人間学, 15: 1-3
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