書誌情報	ファイル
発達における可逆操作について   田中, 昌人 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 1-14
谷本富と樋口勘次郎の教育方法思想 : 明治30年代の国家主義と個人主義   稲葉, 宏雄 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 15-29
事物についての相対判断的知識の発達   梅本, 堯夫; 川久保, あつ子; 服部, 素子 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 30-51
潜在的ラテラリティ及び認知様式の型の発達(4)   坂野, 登 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 52-66
教科書教育と視聴覚教育   百名, 盛之 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 67-75
集団参加とライフ・スタイル : 青少年のグループ・サークル活動調査から   柴野, 昌山 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 76-90
イギリスの図書館行政 : 1964年図書館法を中心に   森, 耕一 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 91-103
橘孝三郎と愛郷会•愛郷塾の農民教育   福井, 直秀 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 104-117
「融和教育」の展開と「日本精神」   梅田, 修 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 118-128
描画法における全体的印象について   青木, 健次 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 129-140
「第三種郷学」(含翠堂)における公共化の可能性とその制約条件 : 教育費の組織形態を通して   高野, 良一 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 141-151
ボルノーの解釈学的認識論の考察 : 認識の発展とその教育的意義について   中野, 優子 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 152-162
W. フリットナー教育学に於ける人間学の独自性 : その意義と問題点   徳永, 正直 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 163-172
明治33年小学校令と体育   福西, 信幸 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 173-183
原=政友会内閣の教育政策   伊藤, 和男 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 184-194
教師は労働能力を生産するか? : 教師聖職論批判のために   井上, 康 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 195-206
カリキュラム改革運動における「構造」概念について : ブルーナーとシュワブの場合   田中, 耕治 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 222-232
幼児における数の多少等判断の研究   川久保, あつ子 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 233-245
言語表現と話者・聴者の視点   麻生, 道子 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 246-257
手の機能的左右非対称性に関する発達的検討 : 文献展望   安丸, 廣 (1980-03-31)   京都大学教育学部紀要, 26: 258-269