〈正義の批判〉としての倫理 --フランクフルト期ヘーゲルのイエス論とケアの倫理の接点--

Abstract

In diesem Aufsatz möchte ich behaupten, dass Hegel in seinen theologischen Texten, die er in seiner Frankfurter Zeit verfasst und später von Herman Nohl als „Der Geist des Christentums und sein Schicksal“ herausgegeben wurden, die ethische Stellung antizipiert, die heute unter dem Namen „care ethics“ diskutiert wird. Dort bietet er seine Interpretation der Evangelien des Neuen Testaments dar und versteht damit Jesus als Reformer des rigoristischen Judentums, das insbesondere in den Pharisäern verkörpert ist, die fordern, den universalen formalen Gesetzen unbedingt zu folgen. Aber Hegel findet in diesem Judentum ein Analoges zur Kantischen Moralitätslehre und interpretiert die Lehre Jesu als eine alternative Stellung für diese. Diese Kritik der Kantischen Moralität weist eine deutliche Parallele zu der gegenwärtigen Kritik der Gerechtigkeitsethik durch die „care ethics“ auf. Dies möchte ich dadurch nachweisen, dass ich zuerst die Stellung der gegenwärtigen „care ethics“ aufnehme. Dafür werde ich auf die Schrift einer ihrer Begründerinnen, Carol Gilligans Eine andere Stimme (In a Different Voice) von 1982 zurückgreifen. Anhand dieser Schrift werde ich zeigen, dass Hegel an die „relationale Ethik“ anschließt, welche Gilligan dort dargeboten hat. Zweitens möchte ich die Pointe von Hegels Interpretation des Judentums kurz zusammenfassen, um damit nachzuweisen, dass das Judentum, das Hegel in der Interpretation der Lehre Jesu in den Evangelien kritisiert, mit der Stellung der Gerechtigkeit, die in der „care ethics“ kritisiert wurde, parallel zu führen ist. Drittens werde ich die Behauptung aufstellen, dass Hegel die Lehre Jesu als eine „relationale Ethik“ darstellt, die ich dann abschließend mit Hegels Evangelien-Interpretation eng führe, und zwar viertens in seiner Interpretation der Bergpredigt und fünftens in der Geschichte über Maria Magdalena. Mein Ziel besteht also insgesamt in dem Nachweis, dass Hegel aus den Lehren und Taten Jesu die „relationale Ethik“ herausbildet.