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Kyoto University Research Information Repository
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020 教育学研究科・教育学部 = 020_Graduate School of Education
02 高等教育学コース(旧・高等教育研究開発推進センター) = Higher Education Studies Course (Old Center for the Promotion of Excellence in Higher Education)
京都大学高等教育研究 = Kyoto University Researches in Higher Education
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書誌情報
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>シンポジウム「大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-」)
大塚, 雄作 (2007-12-01)
京都大学高等教育研究, 13: 162-162
<センター教員・共同研究者論考> 京都大学工学部学生の学生生活と知識・スキル及び適応との関連性
及川, 恵; 大塚, 雄作; 石川, 裕之 (2010-12-01)
京都大学高等教育研究, 16: 113-119
教える集団をどう組織するか(<第16回大学教育研究フォーラム 特別講演/シンポジウム>開会の辞)
大塚, 雄作 (2010-12-01)
京都大学高等教育研究, 16: 121-121
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>開会の辞)
大塚, 雄作 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 137-137
教える集団をどう組織するか(<第16回大学教育研究フォーラム 特別講演/シンポジウム>シンポジウム「教える集団をどう組織するか」)
大塚, 雄作; 溝上, 慎一 (2010-12-01)
京都大学高等教育研究, 16: 146-147
相互研修型FDの組織化をめぐって(<第14回大学教育研究フォーラム 基調報告/シンポジウム>シンポジウム「相互研修型FDの組織化をめぐって」(特色GP評価シンポジウム))
大塚, 雄作; 松下, 佳代 (2008-12-01)
京都大学高等教育研究, 14: 180-180
相互研修型FDの組織化をめぐって(<第14回大学教育研究フォーラム 基調報告/シンポジウム>開会の辞)
大塚, 雄作 (2008-12-01)
京都大学高等教育研究, 14: 157-157
単位制度から見る教授学習・カリキュラム(<第17回大学教育研究フォーラム シンポジウム>司会)
大塚, 雄作; 松下, 佳代 (2011-11-30)
京都大学高等教育研究, 17: 138-139
<センター教員・共同研究者論考> FD活動支援に関するニーズの評価 : 関西地区FD連絡協議会FD実態調査2012から
高橋, 雄介; 大塚, 雄作; 斉藤, 有吾 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 65-73
FDの新たな組織化を目指して : 教員、学生、事務職員(<第12回大学教育研究フォーラム シンポジウム>開会の辞)
大塚, 雄作 (2006-12-01)
京都大学高等教育研究, 12: 171-171
絞り込み
著者
2
0000-0002-2665-6978
1
及川, 恵
1
斉藤, 有吾
1
溝上, 慎一
1
石川, 裕之
1
高橋, 雄介
キーワード
1
cooperation between faculty members
1
Faculty Development activity support
1
Faculty of Engineering
1
FD活動支援
1
information sharing and exchange
1
network formation
1
psychological adaptation
1
skills and knowledge
1
student activities
1
survey data
.
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発行日
6
2010 - 2012
7
2000 - 2009
分類
13
377
資料種別
13
Departmental Bulletin Paper