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書誌情報	ファイル
日本の精神分析における「甘え」理論の展開と臨床実践境, 明穂 (2024-03-22) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 70: 85-98
心理臨床における「普通」についての文献展望坂間, 博康 (2024-03-22) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 70: 71-84
オープン教育資源の質評価指標の構成に関する研究 --中国の学習者のOERの質への理解を促すために-- 袁, 通衢 (2024-03-22) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 70: 15-28
挫折体験後の心的外傷後成長と心的外傷後低下が精神的健康に与える影響とその関連要因についての検討坂田, 英里奈 (2024-03-22) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 70: 57-70
SSH・SGH指定校における探究学習のカリキュラムに関する検討 --研究開発関連文書の分析を通して-- 田中, 孝平 (2024-03-22) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 70: 1-14
翻訳と評釈: ポーラ・ミーハン「アルテミスの安らぎ」池田, 寛子; ミーハン, ポーラ (2024-03-22) 英文学評論, 96: 1-7
<文献レビュー>教育はいかにイギリス社会の分断に寄与したか --D. レイ『誤った教育--不平等と教育と労働者階級』-- 藤波, 明志 (2024-03-08) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 24: 18-28
<文献レビュー>社会問題に対するクレイムはどのように国際的に拡散するのか --ジョエル・ベスト編『クレイムの広がり方--社会問題の国境を越えた拡散』-- 蒋, 天晨 (2024-03-08) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 24: 1-9
<文献レビュー>教育格差の解消だけでは社会移動は生まれない --S. フリードマン・D. ロリソン『階層の天井--なぜ特権を得ることが有益なのか』-- 福田, 高之 (2024-03-08) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 24: 10-17
非線形ダイナミックスとしての生物リズムの数理:結合振動子の周辺森田, 善久 (1994-05) 数理解析研究所講究録, 870: 120-132