書誌情報	ファイル
海岸救援者の外傷性ストレスにおける縦断的検討   堀口, 真宏 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 289-300
アジールとしての適応指導教室   菱田, 一仁 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 301-313
聴覚障害者への心理臨床の一考察   田中, 久美子 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 315-325
知的障がい児をもつ母親の内的変容 : 母子関係に着目して   加藤, のぞみ (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 327-339
末期患者と"共にいる" ことについての心理臨床学的考察   高橋, 紗也子 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 341-353
元禄期における「日用」言説の展開 : 貝原益軒の伊藤仁斎批判   李, 芝映 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 355-367
行政・教育機関との連携における児童養護施設職員の語り : 自らの役割についての意味づけと実践上の葛藤   高橋, 菜穂子 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 369-381
「経験の伝承」における生涯発達的視点からの先行研究の検討 : generativity研究に焦点を当てて   竹内, 一真 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 383-395
チャールズ・ゴドフレーの数学教育論 : イギリスにおける数学教育改造運動の展開   大下, 卓司 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 397-409
アメリカ合衆国における学習障害児診断に関する一考察 : ディスクレパンシー・アプローチに焦点を当てて   羽山, 裕子 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 411-423
青少年音楽運動におけるF. イェーデの音楽教育論 : Th. W. アドルノによる批判の検討をとおして   小山, 英恵 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 425-437
表情表出による情動調整の日常経験に関する調査   野口, 素子 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 439-451
Y. エンゲストロームの形成的介入の方法論 : 教育実践と調査・研究の形成的関係に向けて   河井, 亨 (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 453-465
<プロジェクト活動1>京都大学グローバルCOEプログラム「心が活きる教育のための国際的拠点」    (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 471-476
<プロジェクト活動2>京都大学大学院教育学研究科 教育実践コラボレーション・センター    (2012-04-27)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 477-480