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16.討論のある講義(ポスター発表,Session 5.科学教育の未来に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 谷口, 正明 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 515-519
2 趣旨(京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 368-368
京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 365-365
フィンランドの数学教育 : 統計基礎教育を中心に(Session 3:海外教育事情と日本の比較,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 二宮, 智子 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 405-412
9.「科学実験教材研究年報」発刊に何を期待するか : NPO法人サイエンスEネットの挑戦(ポスター発表,Session 5.科学教育の未来に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 山下, 芳樹; 川村, 康文; 松林, 昭; 藤原, 清; 網倉, 聖子 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 493-495
科学の適用限界を伝えるリテラシー教育(Session 4:科学リテラシィ・似非科学,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 本堂, 毅 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 413-421
「科学」は「言語」である : 言語交流研究所の実験(Session 6:教育の改革に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 丸山, 瑛一 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 445-449
科学と科学教育と科学史(Session 5.科学教育の未来に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 原, 康夫 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 433-438
科学コミュニケーションとしてのクリティカルシンキング教育(Session 6:教育の改革に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 伊勢田, 哲治 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 450-457
一法律家から見た科学教育(Session 4:科学リテラシィ・似非科学,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 中村, 多美子 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 422-424