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書誌情報	ファイル
<研究ノート>専門職としての法曹養成の経緯と現代的課題 : 日弁連の「市民のための法曹」への取り組みから種村, 文孝 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 75-84
<研究ノート>デューイ芸術論における作品受容の解釈 : 『経験としての芸術』(1934)の「再認」と「知覚」概念を中心に渡川, 智子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 69-74
<書評>相庭和彦・渡邉洋子編著『日中韓の生涯学習 --伝統文化の効用と歴史認識の共有』(明石書店、2013、p.294) 中島, 純 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 127-133
<実践報告・コラム>野殿・童仙房地域における「生涯学習による教育空間創造」の取り組み小林, 伸行 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 143-148
<研究ノート>芸術家の地位をめぐる国際的動向 : 1980年UNESCO「芸術家の地位に関する勧告」の実施状況から中尾, 友香 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 57-68
<実践報告・コラム>関西IPE 研究会活動報告 : 「専門職教育者交流会IPE」の可能性と課題柴原, 真知子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 135-141
<研究ノート>「わたし」のおとなの学びを心学講舎活動から読み解く中尾, 敦子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 39-56
<特集>英国成人教育学・生涯教育学研究者 P. ジャービス教授来日記念論稿集柴原, 真知子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 99-122
<特集>P. ジャービス教授の薬学研究科への訪問を受けて角山, 香織 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 123-125
<実践報告・コラム>自然学校辻, 喜代司 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 149-150