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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| himaraya_07_47.pdf | 1.65 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | ブータンにおけるノンフォーマル教育とエンパワーメント : 開発とリテラシー/ジェンダーの分析 |
| その他のタイトル: | Non-formal Education and Empowerment in Bhutan : An Analysis of Development and Literacy/Gender |
| 著者: | 吉田, 正純  |
| 著者名の別形: | Yoshida, Masazumi |
| 発行日: | 30-Jun-2000 |
| 出版者: | 京都大学ヒマラヤ研究会 |
| 誌名: | ヒマラヤ学誌 |
| 巻: | 7 |
| 開始ページ: | 47 |
| 終了ページ: | 60 |
| 抄録: | 本論文ではブータンにおけるノンフォーマル教育の分析を通して, 開発における教育を通じたエンパワーメントについて探求する. そのためにまず「開発とリテラシー」・「開発とジェンダー」の二つの領域でのノンフォーマル教育に関わる先行研究を整理し, アプローチを定位する. 次に現在のブータンにおける(ポスト)リテラシー・プログラムと女性の社会参加計画の政策・実践を分析し, エンパワーメントの可能性を考察する. |
| DOI: | 10.14989/HSM.7.47 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/185951 |
| 出現コレクション: | 第7号 |
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