書誌情報	ファイル
幼児期における心の理論・実行機能とロールテイキングの関連   古見, 文一 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 257-269
情動知能と情動コンピテンスの概念上の差異に関する考察   野崎, 優樹 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 271-283
トルコ共和国百年祭（2023年）のメディア・イベント－明治百年祭（1968年）との比較分析から－   トパチョール, ハサン (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 285-297
大学におけるネットワーク組織の類型とその機能－教員のネットワークとそれを支える組織構造に注目して－   柴, 恭史 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 299-311
研究型大学における高大接続の可能性－アメリカのAP（Advanced Placement）プログラムに注目して－   郭, 暁博 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 313-325
香港就学前教育における統制バウチャー制によるガバナンスの適正化－公平性と効率性の観点から－   龔, 雨軒 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 327-339
ドバイにおける外国高等教育機関の展開に関する一考察－インドからの分校の運営戦略を手がかりとして－   中島, 悠介 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 341-353
バングラデシュの就学前教育における政府－NGO の協働構想－実践計画と国家基準に着目して－   門松, 愛 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 355-367
ベトナムの大学入学者選抜制度における権限配分の論理－体制移行期の制度改革を中心に－   関口, 洋平 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 369-381
台湾における大学教育観の変容－空中大学における学位授与の論争を手掛かりに－   廖, 于晴 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 383-395
インドにおける大学教員像の変化－政府による大学教員の最低基準に着目して－   渡辺, 雅幸 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 397-409
ベトナムにおけるインクルーシブ教育の受容－ホアニャップ教育の展開に焦点をあてて－   白銀, 研五 (2015-03-31)   京都大学大学院教育学研究科紀要, 61: 411-423