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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| 2015_1D3-4.pdf | 1.55 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | 倫倫姫アップデート2015: 学認連携Moodleの利用拡大と運用の改善 |
| 著者: | 上田, 浩   https://orcid.org/0000-0001-6776-6500 (unconfirmed)中村, 素典  https://orcid.org/0000-0002-5953-5611 (unconfirmed) |
| 著者名の別形: | Ueda, Hiroshi Nakamura, Motonori |
| キーワード: | e ラーニング Moodle Shibboleth 情報倫理教育 |
| 発行日: | 2-Dec-2015 |
| 出版者: | 大学ICT推進協議会 |
| 誌名: | 2015年度年次大会講演論文集 |
| 論文番号: | 1D3-4 |
| 抄録: | 本稿では，2015 年度の学認連携Moodle と倫倫姫プロジェクトのアップデートを報告する．学認連携Moodle の受講履歴取得時のパフォーマンスを改善するため，「倫倫姫」のSCO(Sharable Content Object) 構造は変えずに，「総合テスト」を分離し小テスト化し，Moodle の利用制限(Conditional Activities) 機能により，全コンテンツを受講しなければ「総合テスト」を受験できないような運用変更を実施した．これにより，システム上は コンテンツ内容を全て提示することを徹底するとともに，受講記録の取得を迅速に行えるようになった．学認連携Moodle，「倫倫姫と学ぼう！情報倫理」は，京都大学，群馬大学，国立高専をはじめとする102 機関から利用され，日本における情報倫理教育の標準化と可視化，多言語化を目指す取り組みを実践することができた．加えて，アリバイ作りになりがちなe ラーニングを，より実効性のあるものにするとともに，受講記録の取得におけるシステムのパフォーマンス改善を行うことができた．学認連携Moodle と「倫倫姫と学ぼう！情報倫理」は運用開始フェーズから3 年が経過し，サービスとしての安定性を追求する時期となっている．今後の利用拡大を見越し，システム運用ポリシーを明確に定める必要がある． |
| 記述: | 大学ICT推進協議会 2015年度年次大会; [開催日時] 2015年12月2日(水)〜4日(金); [会場] 愛知県産業労働センター・ウインクあいち [主催] 大学ICT推進協議会; [後援] 文部科学省・公益財団法人 名古屋観光コンベンションビューロー |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/202073 |
| 関連リンク: | https://axies.jp/ja/conf/conf2015 |
| 出現コレクション: | 学術雑誌掲載論文等 |
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