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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 人格形成の構造(II) : デュルケーム, マルクス, マンハイムによる知識社会学的考察 柴野, 昌山 (1993-03-31) 京都大学教育学部紀要, 39: 42-68 |  |
| 人格形成の構造(I) : コント, スペンサーにおける人格形成 柴野, 昌山 (1992-03-31) 京都大学教育学部紀要, 38: 34-61 | |
| 生涯学習計画の理論 柴野, 昌山 (1994-03-31) 京都大学教育学部紀要, 40: 1-11 | |
| イギリスにおけるユース・サービスの展開とその構造 柴野, 昌山 (1974-03-30) 京都大学教育学部紀要, 20: 23-56 | |
| 「かくれたカリキュラム」の理論と実証研究 : 解釈的アプローチの観点から 柴野, 昌山 (1986-03-31) 京都大学教育学部紀要, 32: 100-122 | |
| 逸脱行動と社会的統制に関する一考察 柴野, 昌山 (1957-03-30) 京都大学敎育学部紀要, 3: 180-190 | |
| 大衆社会における人格形式と自己統制 柴野, 昌山 (1962-03-30) 京都大学教育学部紀要, 8: 101-131 | |
| 集団参加とライフ・スタイル : 青少年のグループ・サークル活動調査から 柴野, 昌山 (1980-03-31) 京都大学教育学部紀要, 26: 76-90 | |
| 社会変動と社会病理 : 統制・満足状況の喪失とその再組織 柴野, 昌山 (1964-03-31) 京都大学教育学部紀要, 10: 94-119 | |
| 大学教育に対する社会的期待と効果 : 大学卒業生と在学生の調査から 柴野, 昌山 (1965-03-31) 京都大学教育学部紀要, 11: 180-201 | |