青年期の心理的距離感の葛藤へのアプローチ方法の検討 --アタッチメント理論の観点から--

Abstract

青年期には，親に代わる他者，主に友人や恋人などのピアとの関係が重要になるが，青年は「個」も「関係」も発達途上であり，親密な関係をもちたいが傷つけあうことを恐れており，個が確立していないため離れることも難しい。このように，他者との心理的距離のとり方や親密さをめぐる葛藤は，青年期の重要なテーマである。このような重要な他者との関係には，アタッチメント理論が関係しているため，本稿ではまず，アタッチメント理論について概観した。そして，青年期のピアとの関係における心理的距離感の葛藤について，アタッチメント理論に着目して検討した。なお，葛藤には，意識されている葛藤と，意識的には表現されにくい無意識的葛藤があるため，心理的距離感の葛藤の中でも，無意識的葛藤に迫るための手法について検討した。その結果，ロールシャッハ法のイメージカードを用いて，感情カテゴリーに着目して分析を行うことが有効であることが示された。

During adolescence, relationships with peers, such as friends and romantic partners, become crucial assubstitutes for parental figures. Adolescents are still in the process of developing both their “self” andtheir “relationships.” They desire intimate relationships but fear being hurt through such interactions, andbecause their sense of self is not fully established, distancing themselves from others can also be difficult.Therefore, conflicts related to how to maintain psychological distance and intimacy with others aresignificant themes during adolescence. Attachment theory is relevant to these important intimaterelationships. This paper begins by providing an overview of attachment theory and then examinesconflicts related to psychological distance in relationships with peers during adolescence through the lensof attachment theory. Conflicts involve conscious dimensions as well as unconscious dimensions that aredifficult to consciously express, and this paper examines the way to approach the latter unconsciousconflicts. As a result, it is suggested that utilizing Image Cards of the Rorschach method focusing on theAffective Symbolism is useful.