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BibliographyContents
<特集>『心の教育』を考える --多職種・多機関の連携-- (特集I : 第23回リカレント教育講座シンポジウム抄録)
  伊藤, 美奈子; 髙山, 敬子; 岡野, 憲一郎; 松下, 姫歌 (2021-03-29)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 24: 3-30
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<報告>公開講座抄録 不可知なもの --ことばによる思考を超える心の機能と心の変化--
  Vermote, Rudi; ダーリンプル, 規子; 松下, 姫歌; 岡野, 憲一郎 (2020-03-23)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 23: 78-94
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<特集>「力動的理解に基づく心理療法の効果およびプロセス研究」 (特集II: 平成31年度京都大学教育研究振興財団研究活動推進助成報告書)
  山﨑, 基嗣 (2021-03-29)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 24: 31-39
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<特集>思春期の心理療法プロセスにおける漫画・アニメの作用に関する研究: 臨床心理学における漫画・アニメに関する文献研究から (特集II: 平成31年度京都大学教育研究振興財団研究活動推進助成報告書)
  大澤, 尚也; 水野, 鮎子; 渡部, 智行; 小畠, 純一; 長谷, 雄太; 境, 明穂; 嶋見, 優希; 星野, 春香 (2021-03-29)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 24: 40-44
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表紙・目次ほか
   (2021-03-29)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 24
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編集後記
  山﨑, 基嗣 (2020-03-23)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 23: 96-96
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<報告>臨床教育実践研究センター 平成31年度活動報告
   (2020-03-23)
  京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要, 23: 95-95
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<特集>[翻訳]カリキュラム作成の基本 : カリキュラム作成に関する委員会による共同宣言
  Bagley, William C.; Bobbitt, Franklin; Bonser, Frederick G.; Charters, Werrett W.; Counts, George S.; Courtis, Stuart A.; Horn, Ernest; Judd, Charles H.; Kelly, Frederick J.; Kilpatrick, William H.; Rugg, Harold; Works, George A.; 若松, 大輔; 本宮, 裕示郎; 石田, 智敬; 小栁, 亜季; 岡村, 亮佑 (2021-03-31)
  教育方法の探究, 24: 19-29
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<研究論文>テクノロジーを用いた授業づくりの力量に関する一考察 --PCKからTPACKへの展開に着目して--
  若松, 大輔 (2020-03-14)
  教育方法の探究, 23: 21-28
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<研究論文>塩野直道の数学教育論に関する一考察
  山本, 匡哉 (2020-03-14)
  教育方法の探究, 23: 29-36
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