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コラボ総括円卓会議: 学校改善ユニットの活動 -高倉小学校、プロジェクトTKにおける取組み-
  大下, 卓司 (2012-03-30)
  子どもの生命性と有能性を育てる教育・研究をめざして, 活動報告書(2007-2011年度): 27-27
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2007年度公開シンポジウム: 「日中教育課程改革の動向」
  大下, 卓司 (2012-03-30)
  子どもの生命性と有能性を育てる教育・研究をめざして, 活動報告書(2007-2011年度): 12-13
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中央教育科学研究所との学術交流: 日中合同会議
  大下, 卓司 (2011-03-31)
  子どもの生命性と有能性を育てる教育・研究をめざして, 中間報告書(2010年度): 26-27
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韓国との学術交流: 国際教育研究フロンティアB 2010年度「韓国の教育課程(カリキュラム)変遷」
  大下, 卓司 (2011-03-31)
  子どもの生命性と有能性を育てる教育・研究をめざして, 中間報告書(2010年度): 28-28
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【コラム4】教育実践コラボレーション・センターにおける一大学院生の成長
  大下, 卓司 (2013-09)
  円環する教育のコラボレーション: 78-79
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研究開発コロキアム: 日本における授業研究の展開
  大下, 卓司 (2011-03-31)
  子どもの生命性と有能性を育てる教育・研究をめざして, 中間報告書(2010年度): 23-23
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チャールズ・ゴドフレーの数学教育論 : イギリスにおける数学教育改造運動の展開
  大下, 卓司 (2012-04-27)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 58: 397-409
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イギリスにおける数学教育改造運動 : 数学教育におけるジョン・ペリーの位置に着目して
  大下, 卓司 (2011-04-25)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 57: 435-448
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米国の算数数学教育における評価の展開 -全米数学教師協議会に焦点を当てて-
  大下, 卓司 (2013-03-28)
  京都大学大学院教育学研究科紀要, 59: 555-567
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