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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 課題動機づけにおける困難度情報が課題努力に及ぼす影響 市村, 賢士郎; 上田, 祥行; 楠見, 孝 (2016) 心理学研究, 87(3): 262-272 |  |
| 清音ひらがな5文字のアナグラムデータベースの作成 市村, 賢士郎; 上田, 祥行; 楠見, 孝 (2017) 心理学研究, 88(3): 241-250 | |
| 第3章 リスク認知の心理学 楠見, 孝 (2007-12-05) 経済心理学のすすめ (2007): 69-89 | |
| 3章 大人の学び --熟達化と市民リテラシー 楠見, 孝 (2010-02-10) 「学び」の認知科学事典 (2010): 250-263 | |
| 心理学と文体論 --比喩の修辞効果の認知-- 楠見, 孝 (2005-03-25) 表現と文体 (2005): 491-501 | |
| 理科における批判的思考力の育成：認知心理学の観点から 楠見, 孝 (2018-09) 理科の教育, 67(794): 5-9 | |
| <巻頭言>大学教育とAI: 21世紀スキルの育成のために 楠見, 孝 (2018-12) 京都大学大学院教育学研究科/教育学部ニューズレター, 37: 2-2 | |
| <巻頭言>批判的判断力を育む 楠見, 孝 (2016-12) 京都大学大学院教育学研究科/教育学部ニューズレター, 33: 2-2 | |
| プログラミング教育の授業実践に対する小中学校教員の期待と意欲 楠見, 孝; 西川, 一二; 齊藤, 貴浩; 栗山, 直子 (2020-10-10) 日本教育工学会論文誌, 44(2): 265-275 | |
| 高校公民科と心理学教育 楠見, 孝 (2022-03-30) 教育心理学年報, 61: 189-206 | |