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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <特集>[翻訳]カリキュラム作成の基本 : カリキュラム作成に関する委員会による共同宣言 Bagley, William C.; Bobbitt, Franklin; Bonser, Frederick G.; Charters, Werrett W.; Counts, George S.; Courtis, Stuart A.; Horn, Ernest; Judd, Charles H.; Kelly, Frederick J.; Kilpatrick, William H.; Rugg, Harold; Works, George A.; 若松, 大輔; 本宮, 裕示郎; 石田, 智敬; 小栁, 亜季; 岡村, 亮佑 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: 19-29 |  |
| <研究論文>ジョン・ハッティの研究成果と教育実践との関係を問う --「わかりやすいエビデンス」の陥穽-- 石田, 智敬; 森本, 和寿 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: 39-56 | |
| <研究論文>高大連携による教育評価研究プロセスに関する検討 --高校生サミットの取り組みに着目して-- 鎌田, 祥輝 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: 57-64 | |
| はじめに 西岡, 加名恵 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: i-i | |
| <特集>[解題]米国カリキュラム研究史覚書 --「カリキュラム作成の基本 : カリキュラム作成に関する委員会による共同宣言」を読み解く-- 石井, 英真 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: 1-17 | |
| <文献レビュー>性/別物語がいかに語られるのか --黃盈盈『性/別・身体・物語の社会学』-- 呉, 桐 (2021-03-23) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 21: 15-25 | |
| <論文>中高年期における女性の就業拡大とその要因 --2000年以降の持続と変化に関する探索的分析-- 佐野, 和子 (2021-03-23) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 21: 1-14 | |
| <文献レビュー>アグニューの所説にみる犯罪理論研究の現状と展望 --R.アグニュー『統合犯罪学に向けて : 犯罪・人間・社会に関する想定の統合』-- 齋藤, 尭仁 (2021-03-23) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 21: 49-56 | |
| <文献レビュー>支援の実践に向けたステップファミリー研究へ --スーザン.D.ステュワート/G.リム『多文化のステップファミリーたち』-- 渡部, 晃大 (2021-03-23) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 21: 27-36 | |
| <文献レビュー>二重に棄却されるジェンダー --J. ハルバースタム『女の男性性』-- 松田, 康介 (2021-03-23) 教育・社会・文化 : 研究紀要, 21: 37-48 | |
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