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書誌情報 | ファイル |
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人口学リテラシー尺度の開発と分析 子安, 増生; 野崎, 優樹 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 57-77 | |
縦割り保育の幼稚園における「心の理論」および関連する能力の縦断的研究 子安, 増生; 服部, 敬子; 郷式, 徹 (2003-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 49: 1-21 | |
幼児の交互交代と「心の理論」の発達 子安, 増生; 服部, 敬子 (1999-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 45: 1-16 | |
利害葛藤のない場面において互酬性の期待が順社会的行動に及ぼす影響 : 繰り返し二者間囚人のジレンマゲームを用いて 子安, 増生; 森本, 裕子; 林, 創 (2005-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 51: 1-17 | |
運動図形に対する心的状態の付与に及ぼす図形の種類と運動パターンの効果 子安, 増生; 龍輪, 飛鳥 (2004-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 50: 1-21 | |
幼児の社会的問題解決能力と「心の理論」の発達 子安, 増生; 鈴木, 亜由美 (2002-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 48: 63-83 | |
「心の理論」獲得前後の他者の心の理解過程 : 事例分析による検討 子安, 増生; 服部, 敬子; 郷式, 徹 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 1-25 | |
多重知能理論からみた近年の教育改革批判 子安, 増生 (2001-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 47: 28-50 | |
大学生における両親の期待度とその実現度の認知の比較 子安, 増生; 郷式, 徹 (2007-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 53: 1-12 | |
大学の教養教育における文科系-理科系の区分のあり方について 子安, 増生 (1994-03-31) 京都大学教育学部紀要, 40: 130-151 |
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