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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <特集>[翻訳]カリキュラム作成の基本 : カリキュラム作成に関する委員会による共同宣言 Bagley, William C.; Bobbitt, Franklin; Bonser, Frederick G.; Charters, Werrett W.; Counts, George S.; Courtis, Stuart A.; Horn, Ernest; Judd, Charles H.; Kelly, Frederick J.; Kilpatrick, William H.; Rugg, Harold; Works, George A.; 若松, 大輔; 本宮, 裕示郎; 石田, 智敬; 小栁, 亜季; 岡村, 亮佑 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: 19-29 |  |
| <研究論文>ジョン・ハッティの研究成果と教育実践との関係を問う --「わかりやすいエビデンス」の陥穽-- 石田, 智敬; 森本, 和寿 (2021-03-31) 教育方法の探究, 24: 39-56 | |
| <研究論文>広尾学園・医サイコースにおける探究カリキュラムの特質 --「研究活動」をコアとするカリキュラム編成論の意義と課題-- 石田, 智敬; 岡村, 亮佑; 田中, 孝平; 岡田, 航平 (2022-03-29) 教育方法の探究, 25: 21-28 | |
| <教職教育の探究>発散的課題の学習評価における教師の力量形成 --ルーブリックは助けか足枷か-- 石田, 智敬 (2022-03-29) 教育方法の探究, 25: 61-68 | |
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