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| 高大接続における教員研修制度の効果と課題－質問紙及び聞き取り調査に基づくCAP（Chinese Advanced Placement）プログラムの分析－ 郭, 暁博 (2017-03-30) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 63: 501-513 |  |