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ダブル・バインドにおける第三者的存在のもつ意味 : G.ベイトソンの「学習とコミュニケーションの階型論」との関わりから
  安川, 由貴子 (2007-03-31)
  京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 6: 31-42
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