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書誌情報 | ファイル |
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変動社会における中国の独学試験制度の変容 高, 益民 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 7-18 | |
成人生涯継続教育から生涯学習へ スタンディッシュ, ポール; 生津, 知子 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 127-138 | |
社会運動研究における「文化的転回」以後の学習論の諸相 吉田, 正純 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 55-66 | |
講座提供型学習機会における受講生の学びに関する一考察 生津, 知子 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 67-78 | |
松田道雄の幼児教育論 宮坂, 広作 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 19-35 | |
優生学と教育の接近 小川, 崇 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 37-54 | |
改革と理念 : ドレスデンープラウエンおよびライプツィヒにおけるヴァルター・ホフマンの図書館業績 : ヴァルター・ホフマン:小伝 ヴォドセク, ペーター; 三浦, 太郎 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 139-154 | |
マルカム・ノールズ著『学習者と教育者のための自己主導型学習ガイド-ともに創る学習のすすめ』, 渡邊洋子監訳, 京都大学SDL研究会訳, 明石書店, 2005年8月, 175p. 渡邊, 洋子 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 155-157 | |
日常的実践としての学習理論 : G.ベイトソンとJ.レイヴ&E.ウェンガーのAlcoholic Anonymous (AA)をめぐる考察を手がかりに 安川, 由貴子 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 91-102 | |
教育刷新委員会第7特別委員会報告「労働者に対する社会教育」の再検討 倉知, 典弘 (2006-03-31) 京都大学生涯教育学・図書館情報学研究, 5: 79-89 |
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