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書誌情報ファイル
体験講座―介護される体験・介護する心
  稲本, 俊; 亀山, 美智子; 月田, 早智子; 中井, 義勝; 祖父江, 育子; 服部, 律子; 内田, 宏美; 谷垣, 靜子; 豊田, 久美子; 片山, 由美; 荒川, 千登世; 任, 和子; 奥田, 弘惠; 皆川, 貴子 (1999)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 11: 10-14
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エゴグラムからみた看護学生の自我状態の変化
  任, 和子; 豊田, 久美子; 中井, 義勝; 菅, 佐和子 (1997)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 9: 73-78
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イギリスの地域精神医療の現状とそこから学ぶもの―ロンドン郊外のLewisham & North Southwark の例を通して―
  任, 和子; 中嶋, 律子; 中井, 義勝 (1996)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 8: 34-39
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医療技術短期大学部学生のパーソナリティと教育に関する研究②―質問紙法性格検査を用いて―
  菅, 佐和子; 任, 和子; 池本, 正生; 浅川, 康吉; 山根, 寛 (1996)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 8: 40-47
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外来における看護の役割―セルフケアへの看護介入を通して―
  豊田, 久美子; 任, 和子; 中井, 義勝 (1996)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 8: 19-24
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連合王国における周産期の母子ケア
  中嶋, 律子; 任, 和子; 服部, 律子 (1996)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 8: 29-33
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McMaster 大学におけるProblem Based Learning (PBL) と日本の看護教育への適用について
  任, 和子 (1999)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 11: 41-45
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看護学科学生のパーソナリティと教育に関する研究―クレペリン検査と成績の関係―
  内田, 宏美; 任, 和子; 猿田, 裕子; 若村, 智子; 兵藤, 好美; 近田, 敬子; 豊田, 久美子; 祖父江, 育子; 中井, 義勝; 小西, 昭 (1994)
  京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 6: 15-22
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