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C.A.マクマリーのタイプ・スタディ論の形成と普及に関する研究-カリキュラムとその実践思想を読み解く基盤-
  藤本, 和久 (2016-11-24)
  Kyoto University (京都大学)
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ペルーにおける民衆教育の変容と学校での受容に関する研究
  工藤, 瞳 (2016-11-24)
  Kyoto University (京都大学)
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アメリカ合衆国の学校教育における学習障害児支援体制の模索―「介入指導への応答(Response to Intervention)」の到達点と課題―
  羽山, 裕子 (2017-07-24)
  Kyoto University (京都大学)
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日本社会・文化の個人主義化に伴う不適応問題の解明
  荻原, 祐二 (2015-03-23)
  Kyoto University (京都大学)
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自律性に着目した自己統制概念の再考
  後藤, 崇志 (2015-03-23)
  Kyoto University (京都大学)
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物語世界への没入体験 -測定ツールの開発と読解における役割-
  小山内, 秀和 (2014-03-24)
  Kyoto University (京都大学)
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「高度経済成長期」における家政学的知と実践に関する社会学的分析 -家事労働者形成過程の再検討-
  増田, 仁 (2014-03-24)
  Kyoto University (京都大学)
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わざの臨床教育学--淡路人形座における人形遣いの稽古および興行に関する現象学的記述
  奥井, 遼 (2014-03-24)
  Kyoto University (京都大学)
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近代日本の中等教員養成における私学の機能に関する歴史社会学的研究
  太田, 拓紀 (2014-05-23)
  Kyoto University (京都大学)
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心理臨床学における方法論としての事例研究法 -事例からの視点生成に着目して-
  山川, 裕樹 (2014-03-24)
  Kyoto University (京都大学)
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