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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| gkyok00281.pdf | Digest_要約 | 700.85 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| ykyok00281.pdf | Abstract_要旨 | 232.94 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | 公開大学モデルの形成に関する研究 |
| 著者: | 鄭, 漢模  |
| 著者名の別形: | Jeong, Hanmo |
| キーワード: | 公開大学モデル（Open University Model） 遠隔教育（Distance Education） 対面授業（Face-to-face Tutorial） イギリス高等教育 オープン・エデュケーション（Open Education） |
| 発行日: | 23-Mar-2023 |
| 出版者: | Kyoto University |
| 学位授与大学: | 京都大学 |
| 学位の種類: | 新制・課程博士 |
| 取得分野: | 博士(教育学) |
| 報告番号: | 甲第24351号 |
| 学位記番号: | 教博第281号 |
| 学位授与年月日: | 2023-03-23 |
| 請求記号: | 新制||教||214(附属図書館) |
| 研究科・専攻: | 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 |
| 論文調査委員: | (主査)教授 飯吉 透, 教授 杉本 均, 教授 南部 広孝 |
| 学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
| 著作権等: | 学位規則第9条第2項により要約公開 許諾条件により要約は2024-03-22に公開 Jeong, H. (2019). Rethinking Open Universities: What makes them unique? International Review of Research in Open and Distance Learning, 20(4), 153–166. https://doi.org/10.19173/irrodl.v20i4.4163 Jeong, H. (2018). Rethinking the rationale of open and distance education: a case of the UK Open University. Asian Association of Open Universities Journal, 13(2), 169–178. https://doi.org/10.1108/AAOUJ-06-2018-0019 |
| DOI: | 10.14989/doctor.k24351 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/283470 |
| 出現コレクション: | 020 博士(教育学) |
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