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書誌情報 | ファイル |
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原則としての「知る自由」の未確立期における図書館と社会的立場 -1950 年代の図書館界の趨勢と有山崧の思想- 福井, 佑介 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 93-114 | |
乳児期の運動主体感の発達過程とその社会的機能 田中, 友香理 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 15-27 | |
人口学リテラシー尺度の開発と分析 子安, 増生; 野崎, 優樹 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 57-77 | |
メイラ・レヴィンソンによる市民性教育 -その原理とカリキュラム- 藤本, 奈美 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 29-41 | |
D.W. ジョンソンの協同学習論の検討 -「建設的な論争」に焦点を合わせて- 福嶋, 祐貴 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 43-55 | |
4-6歳児における表情の理解と表出の発達的検討 枡田, 恵 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 79-91 | |
乳児期における発話知覚の機能およびメカニズムとその定型・非定型発達 今福, 理博 (2016-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 62: 1-13 | |
幼児期における感情表出の調整に関する理解の発達 溝川, 藍 (2011-04-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 57: 503-515 | |
不登校支援現場に見る感情労働 : 不登校生の居場所に着目して 井上, 烈 (2011-04-25) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 57: 545-557 | |
図書館の倫理的価値としての「知る自由」と法学的「知る権利」 福井, 佑介 (2014-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 59-70 |