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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| キルケゴール「イロニーの概念」におけるソクラテス像 : 教師としてのイロニカー,イロニカーとしての教師 山内, 清郎 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 274-286 |  |
| 防衛機制の適応的意味 : ロールシャッハ・テストを用いて 壁屋, 康洋 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 313-324 | |
| 2歳児の描画における形と命名の生成過程 藤野, 友紀 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 399-411 | |
| 「部分均衡モデル」を用いた地方教育費支出水準決定要因の検討 高見, 茂 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 60-73 | |
| マイケル・ポランニーの知識論からみた型の学習 : ヘリゲル著『弓と禅』を手がかりに 岩井, 哲雄 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 248-260 | |
| アメリカ・ヘルバルト主義における授業形態論の変遷 藤本, 和久 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 361-373 | |
| ヴァン=マーネンにおける「生きられた経験」の現象学的探究 村井, 尚子 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 348-360 | |
| セラピストの変性意識状態に関する一考察 廣瀬, 幸市 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 336-347 | |
| 認知活動に対する聴覚刺激の影響 宮原, 道子 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 170-182 | |
| 棚橋源太郎の「郷土」観に見る初等理科教授の構想についての考察 : 東京高師附小における理科教授法の理論的考察 岩﨑, 紀子 (2000-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 46: 374-385 |
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