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書誌情報 | ファイル |
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2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:糖尿病者の「生きる」ことの心理臨床的理解の試み 清水, 亜紀子; 皆藤, 章; 田中, 史子; 大家, 聡樹; 築山, 裕子; 西田, 麻衣子; 佐々木, 麻子; 森崎, 志麻 (2008-03-31) 研究開発コロキアム : 平成19年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 42-43 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:風景構成法における彩色についての研究 松井, 華子; 皆藤, 章; 千秋, 佳世; 山本, 有恵; 古川, 裕之 (2009-03-31) 研究開発コロキアム : 平成20年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 46-47 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:糖尿病者の「生きる」ことの心理臨床学的研究 大家, 聡樹; 皆藤, 章; 田中, 史子; 築山, 裕子; 西田, 麻衣子; 佐々木, 麻子; 森崎, 志麻; 清水, 亜紀子; 高橋, 紗也子 (2009-03-31) 研究開発コロキアム : 平成20年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 50-51 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:臨床フィールドワークを用いた心理臨床学的研究 東畑, 開人; 皆藤, 章; 内藤, みちよ; 長崎, 励朗; 中藤, 信哉; 渡辺, 潔; 國崎, 貴弘 (2009-03-31) 研究開発コロキアム : 平成20年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 52-53 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:臨床的方法としての「めぐる」ことに関する体験的研究 山本, 有恵; 皆藤, 章; 千秋, 佳世; 古川, 裕之 (2009-03-31) 研究開発コロキアム : 平成20年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 54-55 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:「宗教」現象に着目した心理臨床に関する研究コロキアム 東畑, 開人; 皆藤, 章; 中藤, 信哉; 西浦, 太郎; 菱田, 一仁; 渡辺, 潔; 長崎, 励郎; 佐藤, 健; 山村, 総一郎; 森田, 健一; 谷野, 幸子; 淀, 直子; 内藤, みちよ; 酒井, 律子; 根本, 真弓 (2008-03-31) 研究開発コロキアム : 平成19年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 34-35 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔グローバルCOE〕採択:臨床フィールドワークと境界性の心理臨床学的研究 東畑, 開人; 皆藤, 章; 中藤, 信哉; 渡辺, 潔; 長崎, 励郎; 國崎, 貴弘; 張, 善花 (2010-03-31) 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 42-43 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:風景構成法における彩色についての研究 古川, 裕之; 皆藤, 章; 松井, 華子; 千秋, 佳世 (2010-03-31) 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 32-33 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:糖尿病者の「生きる」ことの心理臨床学的研究 森崎, 志麻; 皆藤, 章; 大家, 聡樹; 西田, 麻衣子; 高橋, 紗也子 (2010-03-31) 研究開発コロキアム : 平成21年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 36-37 | |
2)「研究開発コロキアム」報告〔要約版〕:〔大学院GP〕採択:臨床的方法としての「めぐる」ことの体験的研究 山本, 有恵; 皆藤, 章; 千秋, 佳世; 松井, 華子 (2008-03-31) 研究開発コロキアム : 平成19年度 成果報告書 (Colloquium for Educational Research and Development): 48-49 |