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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| 2009-03_GCOE_Rev_Edu_163.pdf | 550.51 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | Concept Development and the Psychology of Education |
| 著者: | Jon Gurney |
| 発行日: | Dec-2009 |
| 出版者: | Graduate School of Education, Kyoto University |
| 誌名: | The Self, the Other and Language (II) : Dialogue between Philosophy and Psychology |
| 開始ページ: | 163 |
| 終了ページ: | 169 |
| 記述: | Proceedings of the 2nd International Colloquium between the Graduate School of Education, Kyoto University (Japan) and the Institute of Education, University of London (UK) : 28 February- 1 March 2009 Kyodai Kaikan Kyoto University |
| 著作権等: | The copyright of papers included in this paper belongs to each author. |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/143011 |
| 関連リンク: | http://www.educ.kyoto-u.ac.jp/gcoe/ |
| 出現コレクション: | The Self, the Other and Language (II) : Dialogue between Philosophy and Psychology |
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