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書誌情報 | ファイル |
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科学コミュニケーションとしてのクリティカルシンキング教育(Session 6:教育の改革に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 伊勢田, 哲治 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 450-457 |
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科学コミュニケーションとしてのクリティカルシンキング教育(Session 6:教育の改革に向けて,京都大学基礎物理学研究所研究会「科学としての科学教育」,研究会報告) 伊勢田, 哲治 (2010-01-05) 物性研究, 93(4): 450-457 |