<特集論文 3>序--Teaching Anthropologyの挑戦 -- 調査と教育と社会の結節点を探る

Abstract

本特集は、2016年7月16日に京都大学人文科学研究所において開催された京都人類学研究会7月季節例会シンポジウム「Teaching Anthropology の挑戦―調査と教育と社会の結節点を探る」をもとにしている。本シンポジウムでは「文化人類学を教える」という営みに着目し、各々が日々実践している「文化人類学を教えること」の経験と情報を共有するとともに、「教えることに関する人類学」を検討した。この「文化人類学を教えること」と「教えることに関する人類学」、つまり「教育」と「調査」という2本の柱の接点は、他者との交渉を不可欠とする人類学実践においては自ずと「社会」との接点をも意識させる。本シンポジウムでは、人類学教育実践を通じて、調査と教育と社会の結節点を探ることを目的とした。