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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| 2178-16.pdf | 1.85 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | テクノロジーを用いた探究活動 --PointLineの実践例からの考察-- (数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究) |
| 著者: | 古宇田, 大介  |
| 著者名の別形: | KODA, Daisuke |
| 発行日: | Apr-2021 |
| 出版者: | 京都大学数理解析研究所 |
| 誌名: | 数理解析研究所講究録 |
| 巻: | 2178 |
| 開始ページ: | 131 |
| 終了ページ: | 134 |
| 抄録: | 2020年2月に筆者の勤務校で実施した授業実践とその授業アンケートをもとに，作図ソフトウェアPointLineを実際に操作した生徒の様子を分析した．この分析をもとに，オンライン授業における「探求型学習」の実施に向けた課題の整理と実施の方策について整理を行った． |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/264838 |
| 出現コレクション: | 2178 数学ソフトウェアとその効果的教育利用に関する研究 |
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