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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| デューイ『民主主義と教育』の体系と方法 : 《現実》の分析に基づく《体系》 加藤, 聡一 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 144-153 |  |
| 文章題解決への教授介入 : コンピュータ教授システムの可能性 坂本, 美紀 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 177-187 | |
| カテゴリー構成の新たな問題圏 : コミュニケーションの連鎖との関連で 田村, 美恵 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 199-209 | |
| スポーツ選手としての心理的成熟理論構築の試み 杉浦, 健 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 188-198 | |
| 大脳半球機能におよぼす月経周期の影響 青木, 知史 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 166-176 | |
| 自我発達から見た風景構成法の分析 多田, 昌代 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 154-165 | |
| オランダにおけるエスニックマイノリティ子弟に対する言語教育政策と社会統合に関する一考察 松浦, 真理 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 115-122 | |
| プロワイヤールの『公教育論』 : フランス近代公教育の形成過程を解明するために 越水, 雄二 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 123-132 | |
| エーリッヒ・フロムを基底とした環境教育理念構築へのアプローチ 今村, 光章 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 104-114 | |
| 記憶における自動的処理と意図的処理 : 過程分離手続をめぐる問題について 藤田, 哲也 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 73-89 | |
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