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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| dnink01038.pdf | Dissertation_全文 | 4.78 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| ynink01038.pdf | Abstract_要旨 | 258.95 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
完全メタデータレコード
| DCフィールド | 値 | 言語 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | PEARCE, Daniel Roy | en |
| dc.contributor.alternative | ピアース, ダニエル ロイ | ja |
| dc.date.accessioned | 2022-07-14T09:18:06Z | - |
| dc.date.available | 2022-07-14T09:18:06Z | - |
| dc.date.issued | 2022-03-23 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2433/275308 | - |
| dc.language.iso | eng | - |
| dc.publisher | Kyoto University | en |
| dc.publisher.alternative | 京都大学 | ja |
| dc.rights | Biographies langagières et EMILE, quand tous les chemins mènent… au plurilinguisme, même au Japon !"" MOORE, D., OYAMA, M., PEARCE, D. R., KITANO, Y., & IRISAWA, K. (""Contextes et Didactiques"", June 2020, Volume 15, Issue 1, pp. 13–31). The final publication is available via https://doi.org/10.4000/ced.2051 ""Plurilingualism and STEAM: Unfolding the paper crane of peace at an elementary school in Japan."" PEARCE, D. R., OYAMA, M., MOORE, D., & IRISAWA, K. (""International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education"", July 2020, Volume 5, Issue 2, pp. 1–23). The final publication is available via https://doi.org/10.4018/IJBIDE.2020070101 ""Plurilingual STEAM and… school lunches for learning? Beyond folklorization in foreign language and intercultural education."" PEARCE, D. R., OYAMA, M., MOORE, D., KITANO, Y., & FUJITA, E. (""International Journal of Bias, Identity and Diversities in Education"", Volume 6, Issue 2, pp. 33–57). The final publication is available via https://doi.org/ 10.4018/IJBIDE.2021070103 | en |
| dc.subject | Plurilingual Education | en |
| dc.subject | Elementary Schools | en |
| dc.subject | Assistant Language Teachers | en |
| dc.subject | Foreign Language Education | en |
| dc.subject | Interdisciplinary Learning | en |
| dc.subject.ndc | 361 | - |
| dc.title | Perspectives, Practice and Plurilingual Realities in Japanese Elementary Schools: Implications for Teacher Training | en |
| dc.title.alternative | 日本の小学校における複言語教育の理念、信念、実践―教員養成への示唆― | ja |
| dc.type | doctoral thesis | - |
| dc.type.niitype | Thesis or Dissertation | - |
| dc.textversion | ETD | - |
| dc.description.degreegrantor | 京都大学 | ja |
| dc.description.degreelevel | 新制・課程博士 | - |
| dc.description.degreediscipline | 博士(人間・環境学) | ja |
| dc.description.degreereportnumber | 甲第23986号 | - |
| dc.description.degreenumber | 人博第1038号 | - |
| dc.description.degreekucallnumber | 新制||人||244(附属図書館) | - |
| dc.description.degreekucallnumber | 2021||人博||1038(吉田南総合図書館) | - |
| dc.date.granted | 2022-03-23 | - |
| dc.description.degreeaffiliation | 京都大学大学院人間・環境学研究科共生人間学専攻 | - |
| dc.description.degreeexamcommittee | (主査)教授 西山 教行, 教授 柳瀬 陽介, 教授 倉石 一郎, 教授 ダニエル ムーア | - |
| dc.description.degreeprovision | 学位規則第4条第1項該当 | - |
| dc.identifier.selfDOI | 10.14989/doctor.k23986 | - |
| dcterms.accessRights | open access | - |
| dc.description.degreediscipline-en | Doctor of Human and Environmental Studies | en |
| dc.identifier.degreegrantorID | 14301 | - |
| dc.description.degreegrantor-en | Kyoto University | en |
| dc.description.degreeObjectType | DFAM | - |
| jpcoar.contributor.Type | Supervisor | - |
| jpcoar.contributor.Type | Supervisor | - |
| jpcoar.contributor.Type | Supervisor | - |
| jpcoar.contributor.Type | Supervisor | - |
| jpcoar.contributor.Name | 西山, 教行 | ja |
| jpcoar.contributor.Name | 柳瀬, 陽介 | ja |
| jpcoar.contributor.Name | 倉石, 一郎 | ja |
| jpcoar.contributor.Name | ダニエル, ムーア | ja |
| 出現コレクション: | 110 博士(人間・環境学) | |
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