このアイテムのアクセス数: 82
このアイテムのファイル:
| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| djohk00904.pdf | Dissertation_全文 | 1.96 MB | Adobe PDF | 見る/開く |
| yjohk00904.pdf | Abstract_要旨 | 155.05 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
| タイトル: | Improving EFL Communicative and Peer Feedback Skills through a Learning Analytics-enhanced Microlearning App |
| その他のタイトル: | ラーニングアナリティクスを活用したマイクロラーニングアプリによるEFL学習者のコミュニケーションスキルとピアフィードバックスキルの向上 |
| 著者: | Gorham, Thomas Stetson |
| 著者名の別形: | ゴーラム, トーマス ステットソン |
| キーワード: | Communicative language teaching Learning analytics Peer feedback training Mobile microlearning Online learning |
| 発行日: | 23-Jan-2025 |
| 出版者: | Kyoto University |
| 学位授与大学: | 京都大学 |
| 学位の種類: | 新制・課程博士 |
| 取得分野: | 博士(情報学) |
| 報告番号: | 甲第25719号 |
| 学位記番号: | 情博第904号 |
| metadata.dc.date.granted: | 2025-01-23 |
| 請求記号: | 新制||情||151(附属図書館) |
| 研究科・専攻: | 京都大学大学院情報学研究科社会情報学専攻 |
| 論文調査委員: | (主査)教授 緒方 広明, 教授 神田 崇行, 教授 伊藤 孝行 |
| 学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
| DOI: | 10.14989/doctor.k25719 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2433/293590 |
| 出現コレクション: | 140 博士(情報学) |
このリポジトリに保管されているアイテムはすべて著作権により保護されています。