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書誌情報	ファイル
子供の発動性が保証される育児環境―その意味と意義― 近田, 敬子 (1991) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 3: 8-19
看護の知若村, 智子 (1993) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 5: 35-42
医療技術短期大学部学生のパーソナリティと教育に関する研究―内田クレペリン精神検査と学業成績との関連性について― 菅, 佐和子; 川井, 浩 (1994) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 6: 1-14
看護学生に対する感染防止教育第２報―看護教育に細菌培養実習を取りいれて― 片山, 由美; 岸下, 雅通; 横山, 文子 (1993) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 5: 27-34
「ふれあう」生き方―地域で共に生きる― 山根, 寛 (1992) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 4: 13-18
「働く」ことと「遊ぶ」こと―哲学的健康論の試みとして― 石井, 誠士 (1991) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 3: 24-28
移植技術と人間のこころ石井, 誠士 (1991) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 3: 1-7
人間関係について―教育の場合と医療の場合― 岡田, 敬司 (1990) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 2: 8-14
ケア石井, 誠士 (1990) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 2: 1-7
痛み石井, 誠士 (1990) 京都大学医療技術短期大学部紀要. 別冊, 健康人間学, 2: 31-37