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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| 記憶における自動的処理と意図的処理 : 過程分離手続をめぐる問題について 藤田, 哲也 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 73-89 |  |
| 幼児期中期の「自我」の発達と保育の課題 服部, 敬子 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 133-143 | |
| ドイツにおける学校管理運営論の展開 南部, 初世 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 90-103 | |
| 気質と認知スタイルの親子間の関係について 坂野, 登 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 14-23 | |
| ホームレスの図書館利用と公立図書館の基本的役割 : クライマー事件, 修正第1条, アメリカ図書館協会 川崎, 良孝 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 53-72 | |
| アメリカにおける教育長の選任形態とその評価 雲尾, 周 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 210-219 | |
| イギリスの発達心理学の歴史と現状 子安, 増生 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 24-52 | |
| 戦後50年と教育の今日的課題 和田, 修二 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 1-13 | |
| アメリカ合衆国における教育公務員の身分保障(テニュアー)制度 : イリノイ州の教育公務員のテニュアー制度を例にして 入江, 彰 (1996-03-31) 京都大学教育学部紀要, 42: 220-230 | |
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