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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <研究論文>小学校国語科学習指導要領における「言語活動」重視の意義と課題 : 光村図書の教科書分析を通して 山本, はるか (2014-05-09) 教育方法の探究, 17: 41-49 |  |
| 米国における読みの教材集『ヴォイシズ・リーディング』の検討 -スキルの獲得と内容理解の両立への模索- 山本, はるか (2014-03-31) 京都大学大学院教育学研究科紀要, 60: 439-451 | |