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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| <研究ノート>障害学の理論的展開 池田, 法子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 85-97 |  |
| <セミナー参加報告>災害看護グローバルリーダープログラム「災害看護におけるグローバルリーダーとは?」 中尾, 友香; 池田, 法子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 153-160 | |
| <図書紹介>田辺繁治『生き方の人類学 実践とは何か』(講談社、2003、p.261) 種村, 文孝 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 161-167 | |
| 編集後記 種村, 文孝 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 176-176 | |
| 研究室彙報 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 169-175 | |
| 表紙・目次 他 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2 | |
| <実践報告・コラム>キャリアヒストリーを書く 渡邊, 洋子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 151-152 | |
| <論文>InterProfessional Education の意味と可能性 : 専門職／専門職教育者の新たな学び 渡邊, 洋子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 3-8 | |
| <巻頭エッセイ>「歴史に学ぶ」とは : Extramural から考える 渡邊, 洋子 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 1-2 | |
| <論文>イギリスにおけるシティズンシップ獲得の機会 : レスター市のユースワーク事例を手がかりに 藤代, 諒 (2014-02-28) 京都大学生涯教育フィールド研究, 2: 21-37 | |
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