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020 教育学研究科・教育学部 = 020_Graduate School of Education
01 教育実践コラボレーション・センター
02 高等教育学コース(旧・高等教育研究開発推進センター) = Higher Education Studies Course (Old Center for the Promotion of Excellence in Higher Education)
Lifelong education and libraries
京都メディア史研究年報 = Kyoto Journal of Media History
京都大学教育学部紀要
京都大学生涯教育フィールド研究 = Journal of lifelong education field studies
京都大学生涯教育学・図書館情報学研究 = Journal of Lifelong Education and Libraries
京都大学大学院教育学研究科紀要 = Kyoto University Research Studies in Education
京都大学大学院教育学研究科附属臨床教育実践研究センター紀要 = The Annual Bulletin of Praxis and Research Center for Clinical Psychology and Education
教育・社会・文化 : 研究紀要 = Socio-Cultural Studies of Education
教育行財政論叢 = Reviews in Educational Administration and Finance
教育方法の探究
臨床教育人間学 : 年報 = Record of Clinical-Philosophical Pedagogy
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書誌情報
ファイル
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告3「京都大学センターによる相互研修型FDとFDネットワークの意義」)
夏目, 達也 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 153-158
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>パネルディスカッション : 司会)
松下, 佳代; 溝上, 慎一 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 137-137
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告2「『相互研修型FDの総括』へのコメント関西地区FD連絡協議会の活動を中心に」)
高橋, 哲也 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 146-152
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>開会の挨拶)
松本, 紘 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 116-118
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>開会の辞)
溝上, 慎一 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 115-115
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告1「『相互研修型FD』のインパクト : 三つの大学教育センターにおけるFD 実践の省察から」)
山田, 剛史 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 138-145
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>基調講演「相互研修型FD の総括 : これまでとこれから」)
田中, 毎実 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 119-136
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告4「相互研修型FD の未来 : 国際連携・ICT利用などを巡って」)
飯吉, 透 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 159-163
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>報告5「大学教育の改革とファカルティ・ディベロップメント(FD)」)
樋口, 聰 (2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 164-167
相互研修型FDの総括(<第18回大学教育研究フォーラム シンポジウム>全体討論)
(2012-11-30)
京都大学高等教育研究, 18: 168-177
絞り込み
著者
12
大下, 卓司
9
吉田, 正純
8
赤沢, 真世
6
桑原, 知子
6
西岡, 加名恵
4
前平, 泰志
4
石井, 英真
4
羽山, 裕子
3
0000-0001-7968-2304
3
徳永, 俊太
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1
academic writing ablitiy
1
active learning, module
1
Baccalaureate
1
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collaboration of faculty members ...
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Evaluation
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