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| 書誌情報 | ファイル |
|---|---|
| メルビル・デュイと図書館学教育 小倉, 親雄 (1966-03-31) 京都大学教育学部紀要, 12: 61-101 |  |
| 比較教育学における巨視的アプローチとしてのトインビー史観について : 比較教育学の可能と限界III 池田, 進 (1969-03-31) 京都大学教育学部紀要, 15: 1-32 | |
| 教会法と教育 佐藤, 恭子 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 150-166 | |
| メルビル・デュイの「起原論文」について : デュイ分類法の創始とその歴史的意義 小倉, 親雄 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 122-135 | |
| ロールシャッハ法による児童期における自我機能の発達過程の分析 出井, 淑子 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 100-121 | |
| 松本亦太郎博士の心理学 : 世界心理学史論考その一 佐藤, 幸治 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 44-53 | |
| 初回面接における心理治療関係の特徴 : 「体験目録」による一分析 田畑, 治 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 76-88 | |
| 記憶における記号化の役割 小森, 孝彦 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 89-99 | |
| 人の科学・人間科学・社会科学 佐藤, 幸治 (1968-03-30) 京都大学教育学部紀要, 14: 39-43 | |
| 現実性の原理 下程, 勇吉 (1962-03-30) 京都大学教育学部紀要, 8: 199-251 | |