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Toulminモデルに準拠したレポートライティングのための協調学習環境鈴木, 宏昭; 舘野, 泰一; 杉谷, 祐美子; 長田, 尚子; 小田, 光宏 (2007-12-01) 京都大学高等教育研究, 13: 13-24
<実践報告> 大学生の文章に見る問題点の分類と文章表現能力育成の指標づくりの試み : ライティングのプロセスにおける協働学習の活用へ向けて大島, 弥生 (2010-12-01) 京都大学高等教育研究, 16: 25-36
Students' Perceptions of Difficulties with Academic Writing: A Report from Kyoto University Academic Writing Courses Dalsky, David; Tajino, Akira (2007-12-01) 京都大学高等教育研究, 13: 45-52
英語学術論文執筆のための教材開発に向けて : 論文コーパスの構築と応用田地野, 彰; 寺内, 一; 金丸, 敏幸; マスワナ, 紗矢子; 山田, 浩 (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 111-121
<センター教員・共同研究者論考> アカデミックライティング授業におけるフィードバックの研究 : Criterion® を導入した授業実践からの示唆田地野, 彰; 細越, 響子; 川西, 慧; 日髙, 佑郁; 髙橋, 幸; 金丸, 敏幸 (2011-11-30) 京都大学高等教育研究, 17: 97-108
Understanding Students' Perceptions of Difficulty with Academic Writing for Teacher Development: A Case Study of the University of Tokyo Writing Program Lee, Shzh-chen Nancy; Tajino, Akira (2008-12-01) 京都大学高等教育研究, 14: 1-11
<実践報告>初年次アカデミック・ライティング科目における指導法とその効果 : パラグラフ・ライティングと論証を柱に薄井, 道正 (2015-12-01) 京都大学高等教育研究, 21: 15-25
<研究論文>オンデマンド型ライティング授業の改善に向けた授業評価分析 : 顧客満足分析の視点によるテキスト・マイニング武谷, 慧悟; 渡, 寛法 (2015-12-01) 京都大学高等教育研究, 21: 1-14
<実践報告>文章力養成のためのルーブリック活用の教育的意義の検討 --授業実践から見る教育手法-- 西谷, 尚徳 (2017-12-01) 京都大学高等教育研究, 23: 25-35