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『京都大学高等教育研究』編集規定/投稿規定・表紙・目次・奥付
   (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13
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総合研究大学における英語学術語彙リスト開発の意義-EAPカリキュラムデザインの観点から-
  田地野, 彰, 寺内, 一, 笹尾, 洋介, マスワナ, 紗矢子 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 121-132
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Toulminモデルに準拠したレポートライティングのための協調学習環境
  鈴木, 宏昭, 舘野, 泰一, 杉谷, 祐美子, 長田, 尚子, 小田, 光宏 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 13-24
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>特別講演「求められる大学教育観の転換-学士課程教育・大学院教育・資格教育-」)
  寺崎, 昌男 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 152-161
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>開会の辞)
  大塚, 雄作 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 149-149
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>挨拶)
  尾池, 和夫 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 150-151
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>話題提供1「高度専門職の養成と教養教育-法律専門職を中心に-」)
  土井, 真一 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 163-166
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>話題提供4 「専門職化と教養教育の葛藤-問題の所在はどこか?-」)
  大山, 泰宏 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 181-189
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>話題提供3「『リベラル・ラーニング』と教養形成」)
  松浦, 良充 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 175-180
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大学教育の再構築-専門職化と教養教育再編の狭間で-(<第13回大学教育研究フォーラム シンポジウム>話題提供2「カリキュラムの構造化と教育の組織化」)
  小笠原, 正明 (2007-12-01)
  京都大学高等教育研究, 13: 167-174
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