<報告2>学習の共同性と社会性を活かした学生と教員の学びの場のデザイン

美馬, のゆり

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http://hdl.handle.net/2433/185754

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ファイル	記述	サイズ	フォーマット
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DCフィールド	値	言語
dc.contributor.author	美馬, のゆり	ja
dc.contributor.alternative	MIMA, Noyuri	en
dc.contributor.transcription	ミマ, ユノリ	ja-Kana
dc.date.accessioned	2014-04-22T05:11:43Z	-
dc.date.available	2014-04-22T05:11:43Z	-
dc.date.issued	2013-12-01	-
dc.identifier.issn	1341-4836	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2433/185754	-
dc.description	<第19回大学教育研究フォーラム>「学び」を改めて問う : 主体的な学びは何なのか [司会 : 松下佳代], 【日時】平成25年3月14日(木)13：00-17：15 【場所】京都大学百周年時計台記念館 1F百周年記念ホール	ja
dc.format.mimetype	application/pdf	-
dc.language.iso	jpn	-
dc.publisher	京都大学高等教育研究開発推進センター	ja
dc.publisher.alternative	Center for the Promotion of Excellence in Higher Education, Kyoto University	en
dc.subject.ndc	377	-
dc.title	<報告2>学習の共同性と社会性を活かした学生と教員の学びの場のデザイン	ja
dc.title.alternative	Panelist 2	en
dc.type	departmental bulletin paper	-
dc.type.niitype	Departmental Bulletin Paper	-
dc.identifier.ncid	AN10487452	-
dc.identifier.jtitle	京都大学高等教育研究	ja
dc.identifier.volume	19	-
dc.identifier.spage	126	-
dc.identifier.epage	135	-
dc.textversion	publisher	-
dc.sortkey	13	-
dc.address	公立はこだて未来大学情報科学部教授	ja
dcterms.accessRights	open access	-
dc.identifier.pissn	1341-4836	-
dc.identifier.jtitle-alternative	Kyoto University Researches in Higher Education	en
出現コレクション:	19号

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