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dc.date.accessioned2014-04-22T06:04:46Z-
dc.date.available2014-04-22T06:04:46Z-
dc.date.issued2014-03-19-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2433/185770-
dc.description.tableofcontents1. 国際ワークショップ・シンポジウムja
dc.description.tableofcontents1-1. 「深いアクティブラーニングを創発させる学習評価とテクノロジー」[303]ja
dc.description.tableofcontents1-2. 「学生の学びをどう記録し分析するか : MOOCs、アクティブラーニングとLearning Analytics をめぐって」[340]ja
dc.description.tableofcontents2. Open Education Conference 2013 参加報告[360]ja
dc.description.tableofcontents3. ハーバード・MIT 訪問調査報告[366]ja
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isojpn-
dc.publisher京都大学高等教育研究開発推進センターja
dc.publisher.alternativeCenter for the Promotion of Excellence in Higher Education, Kyoto Universityen
dc.subject.ndc377-
dc.title<5>国際連携ja
dc.typedepartmental bulletin paper-
dc.type.niitypeDepartmental Bulletin Paper-
dc.identifier.ncidAA11679366-
dc.identifier.jtitle京都大学高等教育叢書ja
dc.identifier.volume33-
dc.identifier.spage303-
dc.identifier.epage385-
dc.textversionpublisher-
dc.sortkey05-
dcterms.accessRightsopen access-
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