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書誌情報 | ファイル |
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<共同研究報告>人は身近な「死者」から何を学ぶか : 阪神大震災における「友人の死の経験」の語りより やまだ, ようこ; 河原, 紀子; 藤野, 友紀; 小原, 佳代; 田垣, 正晋; 藤田, 志穂; 堀川, 学 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 61-78 | |
<共同研究報告>〈総合学習〉の可能性を問う : 奈良女子大学文学部附属小学校における「しごと」実践の分析を通して 西岡, 加名恵 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 39-60 | |
<研究論文>1歳児の保育における食事指導 : 道具操作の発達との関連から 河原, 紀子 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 19-38 | |
<書評>秦野悦子・やまだようこ編 『シリーズ/ 発達と障害を探る① コミュニケーションという謎』 松田, 千都 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 89-91 | |
<書評>天野正輝編著 『総合的学習のカリキュラム創造 : 教育課程研究入門』 柏木, 正 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 79-81 | |
<書評>やまだようこ編 『現場 (フィールド) 心理学の発想』 倉石, 一郎 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 82-83 | |
<書評>下山晴彦編 『教育心理学 II : 発達と臨床援助の心理学』 服部, 敬子 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 84-88 | |
はじめに 天野, 正輝 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: i-ii | |
<研究論文>アメリカ・ヘルバルト主義における教科再編の原理 藤本, 和久 (1999-03-15) 教育方法の探究, 2: 1-18 |
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