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| ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
|---|---|---|---|---|
| hte_006_035.pdf | 636.91 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
完全メタデータレコード
| DCフィールド | 値 | 言語 |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | 谷川, とみ子 | ja |
| dc.contributor.alternative | Tanikawa, Tomiko | en |
| dc.contributor.transcription | タニカワ, トミコ | ja-Kana |
| dc.date.accessioned | 2014-10-01T04:16:42Z | - |
| dc.date.available | 2014-10-01T04:16:42Z | - |
| dc.date.issued | 2003-03-31 | - |
| dc.identifier.issn | 1349-2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2433/190279 | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | jpn | - |
| dc.publisher | 京都大学大学院教育学研究科・教育方法学講座 | ja |
| dc.subject.ndc | 375 | - |
| dc.title | <研究論文>P. フレイレの「リテラシー」論における知識内容の構造 : 「意識化」と「対話」の統一に向けて | ja |
| dc.type | departmental bulletin paper | - |
| dc.type.niitype | Departmental Bulletin Paper | - |
| dc.identifier.ncid | AA1145898X | - |
| dc.identifier.ncid | BA47961080 | - |
| dc.identifier.jtitle | 教育方法の探究 | ja |
| dc.identifier.volume | 6 | - |
| dc.identifier.spage | 35 | - |
| dc.identifier.epage | 43 | - |
| dc.textversion | publisher | - |
| dc.sortkey | 7 | - |
| dc.address | 京都大学大学院教育学研究科博士後期課程 | ja |
| dc.identifier.selfDOI | 10.14989/190279 | - |
| dcterms.accessRights | open access | - |
| dc.identifier.pissn | 1349-2020 | - |
| 出現コレクション: | 第6号 | |
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