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ファイル | 記述 | サイズ | フォーマット | |
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ykyok00173.pdf | Abstract_要旨 | 211.52 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
gkyok00173.pdf | Digest_要約 | 373.95 kB | Adobe PDF | 見る/開く |
タイトル: | 「書く-読む-話す-聴く」ことをめぐるおとなの自己教育の場としての集団的実践-鶴見和子の生活記録運動論の再検討- |
著者: | 猿山, 隆子 ![]() |
著者名の別形: | Saruyama, Takako |
キーワード: | 鶴見和子 生活記録運動 生活綴方教育 生活をつづる会 新潟日報「生活記録」欄 |
発行日: | 23-Mar-2015 |
出版者: | Kyoto University |
学位授与大学: | 京都大学 |
学位の種類: | 新制・課程博士 |
取得分野: | 博士(教育学) |
報告番号: | 甲第18735号 |
学位記番号: | 教博第173号 |
学位授与年月日: | 2015-03-23 |
請求記号: | 新制||教||153(附属図書館) |
整理番号: | 31686 |
研究科・専攻: | 京都大学大学院教育学研究科教育科学専攻 |
論文調査委員: | (主査)教授 前平 泰志, 准教授 渡邊 洋子, 教授 田中 耕治 |
学位授与の要件: | 学位規則第4条第1項該当 |
著作権等: | 学位規則第9条第2項により要約公開 |
DOI: | 10.14989/doctor.k18735 |
URI: | http://hdl.handle.net/2433/199031 |
出現コレクション: | 020 博士(教育学) |
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